对你有误解，然后现在大家都看了你的讲解视频，都觉得你讲得很好。你很多解题思路步骤都很有我们学习的意义。虽然我知道我们做得不对，也不请求你原谅我们，但希望接下来的日子我们能好好相处，可以嘛？”

　　沈念念这番话打了无数次的草稿，她本身也是班级的班长，说话做事都比较靠得住，所以其他觉得有歉意的同学都想让沈念念代表他们和陈辛也说声抱歉，想之后和他好好相处，好好交流。

　　陈辛也有些迷茫。

　　他隔着透明的玻璃窗，看裴砚，发现裴砚正拿着一本书，很认真地阅读——他总是做什么事情都很容易专注，干的很靠谱。

　　连帮他把这件事翻篇，都干的那么漂亮。

　　阳光透过教学楼树间的缝隙，静静流淌在空气里。辛也逆着光，在光线之中看着裴砚清清冷冷翻书的模样，说：“没关系。”

　　中午的辅导，赵之舟没有到来。他身体不适，请假回家休息了。辅导教室里，徐则厚拿着一叠试卷，化身德育老师，又开始了长篇大论——

　　“昨天出了点事。不过我感觉今天都已经解决地差不多了。我还看了陈辛也同学讲的那个视频，试卷解析得非常好，相信大家也都认识到了他的实力。也解除了大家对他一些误解。”顿了顿，他说，“这就是为什么我尊敬大自然的原因。也不插手你们的事情的原因。大自然的规律，应和着天生天杀的自然和不可解释的存在。就像学生们的相处，会有误会，会有矛盾，也会有释然，这都是在大家有序、规则的青春生活出现的无序、难解的生活难题，最终还是会在自然循序演进的逻辑和规律中，解开这些无序无解的题目。而我的存在呢，就是在你们也许深陷泥潭不在前进的时候，加以点拨。”

　　“当然，我希望大家在指责一个人之前，要多了解一个人。你了解了，才有资格去指责；如果不了解而妄加断言，那只会扩大矛盾，撕裂友好。最后一切误会的解开，办法啊、手段啊，都不重要，重要的是人，是在座的每一位。”

　　徐则厚唠叨地差不多了，收了个尾，就开始分发考卷，准备今天的考试。

　　没一会，整个教室就慢慢再次回到了严谨的学习状态之中，沙沙沙的写字声不绝于耳，甚是美妙。稍微有路过的同学，总是用艳羡崇拜的目光看着这群“学霸”级的人物在奋笔疾书。

　　今天辛也的状态格外好，他总是能比裴砚写得稍快那么一个小题。裴砚似乎也感觉到了他的较劲，加快了速度写。

　　而这又像是鲶鱼效应，其他人也像是纷纷感受到了这种不仅比正确度，还比速度地下意识竞争，一个个都全神贯注，哪怕外面天打雷劈，地震海啸爆发都好像察觉不到一样。

　　徐则厚忍不住在心里啧啧地

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